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Zahlen von 1-20 – Aushang im Klassenzimmer

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Meine Erstklässler werden sich riesig Vielen, vielen Dank! Das Heft ist heute direkt in die Hände Hallo Frau Locke, wie kann man die Icons selber herstellen?

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Zahlenkärtchen — Zahlenraum bis Technisch notwendige. Diese Cookies sind zum Betrieb der Webseite notwendig, z. Diese Cookies werden verwendet, um das Nutzererlebnis weiter zu optimieren.

Zum anderen können mögliche Beziehungen der Zahlen untereinander ein Auswahlkriterium darstellen. Werden die Beziehungen zwischen den Zahlen in den Blick genommen, kann dieses durch die Anordnung der Zahlenkarten unterstützt werden:.

Vorgegeben sind die Anfänge verschiedener Zahlenfolgen. Mögliche Impulse und Fragestellungen während der bzw. Grundsätzlich gilt, dass es im Allgemeinen verschiedene Möglichkeiten gibt, eine Folge fortzusetzen.

Um einen Abschnitt der Zwanzigerreihe genauer in den Blick zu nehmen, kann eine farbige Folie transparent mit einem Sichtfenster eingesetzt werden.

Zur Beschreibung der Zahlenfolge und der Beziehungen zwischen den Zahlen können die Kinder Sprachmuster verwenden und einen Wortspeicher anlegen.

Sind den Kindern die Begriffe bekannt und werden richtig angewendet, dann können die Sprachmuster auch erweitert werden:. Bei motorischen Schwierigkeiten können die Zahlenkarten aus festerem Material z.

Pappe hergestellt oder auf einer festen Unterlage z. Beginne mit der 1! Abbildung 2. Erklär mal.

Zahlenkarten bis 20 ordnen (Karte 2) Arbeitskarten (grün) Ausgewählte Zahlenkarten bis 20 auf dem Rechenstrich ordnen (Karte 10). 90 Author: Janina Created Date: 6/25/ PMFile Size: 94KB. Material: Zahlenkarten von / Sichtschutz. Analog zur Basisaufgabe werden alle Zahlenkarten mit den Zahlen von 0 bis 20 der Rangfolge nach geordnet. Anschließend vertauscht ein Kind - ohne dass das Partnerkind es sehen kann - zwei (oder auch drei, vier, ) der Zahlenkarten.